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美術館的魅力-21世紀初美術館教育經驗分享



美術館的魅力-21世紀初美術館教育經驗分享 評價

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自從讀設計系之後

就很常看關於藝術設計類的書籍

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商品訊息描述:

◆ 從美術館是什麼?美術館教育又是什麼?由淺入深地思考博物館本質的著作

◆ 以國內環境為經,國際實況為緯,提出鎔鑄國際視野與在地觀點的有力省思

◆ 圖文對照、結構清晰、條理有據,為21世紀台灣美術館學的引路之作

美術博物館的設立,象徵著一個國家文化水平的高低;台灣在有限的土地面積之下,如今已設有近四百家的博物館,每年吸引著眾多不同年齡層、不同身分行業的觀眾前往參觀,成為國民接受終身教育的廣大「社會學校」。如果美術館(博物館)這個場域經營得好,不僅能提高國民文化素質,彌補學校、家庭教育的不足,同時也可造就文化產質,以達到經濟效益,是潛藏「內涵與營利」的一種行業。像法國的羅浮宮、美國的大都會博物館,都是收藏豐富及展出吸引人而聞名於世的美術博物館範例。

歷史上,從博物館初始對民眾開放、導覽員協助觀眾理解展示物件,到美術館為社會做更多「解開神祕」的服務,如今已經獲得更多民眾對藝術的理解及對美術館的支持。而一個國家當國民教育程度提升與休閒時間增加時,美術博物館就更被假設成在人民生活中的地位越加的重要。

本書作者以擔任推廣組組長多年來的實務經驗與視野,以靜水流深的方式紀錄、整理、反芻國內外多宗案例,試圖從「美術館教育的意義」、「美術館教育的發展」、「美術館的觀眾」、「美術館教育的傳統與新傳統」、「變異中的展示環境與觀眾」五個層面建立美術館與人之間的親密關係,並配上彩色圖片輔助說明,為台灣當代的美術館應如何實踐「分享人類豐富心靈與進步知識精采的資源」此一責任,進而重建∕創造美術館的魅力,提出深刻有力的闡述。

延伸閱讀

《展覽複合體--博物館展覽的理論與實務》(David Dean著∕蕭翔鴻譯,2006)

《博物館行銷策略》(黃光男著,1997)

作者簡介

黃鈺琴

美國伊利諾大學藝術學院美術教育學系碩士,現任國立台灣美術館推廣組組長。曾屢次擔任國立台灣美術館學術審查委員、全國學生美展評審委員、靜宜大學與彰化師範大學講師,並負責規劃國美館整建後各項教育空間軟硬體之設置與執行督導。

出版著作包括其推動「行動美術館」計畫期間的《行動美術館》紀錄專集、《美術館教育學習中心的設置與發展》等。

商品訊息簡述:

  • 出版社:藝術家

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  • 出版日期:2006/09/18
  • 語言:繁體中文


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